Pour un déroulement typique sur 4h30 (déroulement détaillé en lien dans les Ressources), la phase d’introduction peut être faite un jour ou une semaine avant et la phase de lecture A-B-C se fait dans une même demi-journée.
Phase d’introduction générale en amphi
(1h30) Introduction – présentation de l’atelier en utilisant la carte conceptuelle pour donner un sens global et introduire les auteurs et autrices (exemple à Toulouse). Cette phase peut être adapatée pour faire une présentation simple de 15-20 minutes à plusieurs animateurs et animatrices (à titre d'exemple celle faite à l'ENAC)
Phase de lecture – échanges en salle de TD
Modalités
- Groupes : table de 6 personnes (6 textes différents en tout).
- Matériel : 2 textes et un problème de RO par personne, 12 vignettes de la carte conceptuelle au centre de la table.
- Organisation : chaque personne est face à une autre personne ayant les mêmes textes pour discuter facilement.
Déroulement
- 30 min : Jeux maths-appli - découvrir deux problèmes de RO par table, chercher une solution « à la main » et argumenter.
- 1h30 : Lecture, jeu d’association avec des vignettes de la carte conceptuelle, discussion.
- 1h30 : Synthèse et discussion – restitution des idées clefs, discussion collective, correction avec slides projetés.